Pour mesurer la longueur d’une table, d’un banc, d’une étoffe, on se sert d’un mètre.
Cette petite fille est un peu plus grande qu’un mètre.
Un mètre pliant a 10 branches. (Chaque branche est un décimètre et chaque décimètre vaut 10 centimètres).
LE DECAMETRE – CHAÎNE D’ARPENTEUR
Pour mesurer la longueur d’un champ, on se sert d’un décamètre ou chaîne d’arpenteur.
Un décamètre vaut 10 mètres ou une dizaine de mètres.
1 dam. = 10 m.
EXERCICE
Compléter à 1 décamètre.
9 m. + … = 1 dam.
2 m. + … = 1 dam.
6 m. + … = 1 dam.
4 m. + … = 1 dam.
3 m. + 3 m. + … = 1 dam.
7 m. + … + 2 m. = 1 dam.
PROBLEMES ORAUX ET ECRITS SUR LE METRE ET LE DECAMETRE
1. Madeleine coud bout à bout 3 rubans qui mesurent, le premier 2 m., le deuxième 3 m., et le troisième 5 m. Quelle longueur totale de ruban obtiendra-t-elle ?
2. Pour faire sécher le linge au jardin, Maman a tendu 2 fils de fer. L’un mesure 4 m., et l’autre 5 m. Combien de mètre de fil de fer a-t-il fallu en tout ?
3. Pour faire sécher le linge au jardin, Maman a tendu 2 fils de fer. L’un mesure 3 m. et l’autre 2 m. de plus que le premier.
- Quelle est la longueur du deuxième fil ?
- Combien de mètre de fil de fer a-t-il fallu en tout ?
4. Madeleine coud bout à bout 2 rubans. Le premier mesure 2 m ; le deuxième mesure 5 m. de plus que le premier.
- Quelle est la longueur du deuxième ruban ?
- Quelle sera la longueur totale du ruban obtenu ?
5. Pierre a une ficelle de 9 m. de longueur. Il la trouve trop longue. Pour la raccourcir, il en coupe en bout de 3 m. Quelle longueur de ficelle lui restera-t-il ?
D’après JOLLY R., L’Arithmétique en riant au cours élémentaire, éd. Fernand Nathan, 1937 (28e édition)
Source image : https://mavaliseencarton.com/
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