Elle était très belle cette grappe de raisin : longue, lourde !... et dorée... comme si le soleil était dedans ! Maman la donna à Josette pour lui faire plaisir. Josette fut bien contente : "Je la mangerai pour mon goûter" se dit-elle. A l'heure du goûter, le grand frère Henri rentrait justement de l'école,... Lire la Suite →
ELOCUTION Observons et agissons Observons. a) Quels vêtements portent les divers personnages ? b) lesquels vont-ils encore revêtir ? Habillons et déshabillons une poupée. Nommons ses vêtements. Lisons Derniers préparatifs 1. "Es-tu prête, Nicole ? Oui, Maman, je suis chaussée, je boutonne ma robe, je prends mon manteau et mes gants." 2. "Et toi, Pierrot... Lire la Suite →
1. Exercices d'observation. 1. Que représente le dessin de gauche ? 2. Que représente la gravure de droite ? 3. Que faut-il pour traverser le ruisseau ? 4. En quoi est fait le pont représenté ici ? 5. Quel est le bâtiment que vous voyez sur le bord de droite du ruisseau ? 6. Que... Lire la Suite →
1. La digestion. Les aliments que nous mangeons vont dans notre sang ; le sang les transporte dans toutes les parties du corps. Mais comment des aliments solides, comme le pain et la viande, peuvent-ils traverser la paroi de nos veines ? Pour le comprendre, faisons une expérience. Voici un morceau de sucre. Il ne... Lire la Suite →
Comme la maman de Popaul voulait faire une commande à un grand magasin, sur une lettre, avec des numéros, des additions, des explications, elle avait commencé par enlever à Popaul son tambour. Pour avoir la paix pendant qu'elle écrivait. Mais Popaul n'est pas un garçon embarrassé, et le voilà qui imite le tambour avec sa... Lire la Suite →
1. Exercices d'observation. 1. Que fait la bergère représentée dans la gravure ? 2. Pourquoi fait-elle rentrer ses moutons ? 3. Quelle est la couleur du ciel pendant la pluie ? 4. En même temps qu'il pleut, fait-il du vent ? Indiquez, d'après la gravure, d'où souffle le vent. A quoi le voyez-vous ? 5.... Lire la Suite →
Et c'est reparti ! Les six premières leçons ont fait le tour des disciplines principales, on repart du début avec une nouvelle leçon de choses. Celle-ci a l'avantage d'être un cours d'initiation aux sciences naturelles. Bonne lecture ! 1. Observons un pigeon. Un joli pigeon est venu se poser sur le rebord de notre fenêtre.... Lire la Suite →
Il y avait une fois un petit garçon très malheureux. Excepté son papa et sa maman, personne ne l'aimait. Son frère et sa soeur jouaient ensemble, tous les deux, et trouvaient toujours une raison pour ne pas jouer avec lui. A l'école aussi, les camarades ne l'invitaient jamais et si, de lui-même, il se mêlait... Lire la Suite →
Il a été difficile pour moi de vous choisir un manuel de français tant cette discipline est vaste. Entre la lecture, le vocabulaire, l'écriture, l'orthographe, la grammaire et même l'élocution (équivalent aujourd'hui de nos activités d'oral), difficile de faire un choix. Voici toutefois le début d'un manuel dit "de lecture courante". Ces livres avaient l'avantage... Lire la Suite →
Les premiers manuels de géographie insistent sur la capacité des enfants à observer leur environnement. Voici une leçon sur les points cardinaux. Qui peut se vanter de nos jours de savoir repérer à coup sûr l'ouest et l'est ? 1. Exercices d'observation : 1. Vers quelle heure le soleil se lève-t-il en cette saison ?... Lire la Suite →
